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教室における第二言語習得研究の成果をまとめた。教育的介入が学習者の認知的メカニズムに合致しているのかについて理論的に考察。欧文タイトル:A Cognitive Approach to Second Language Acquisition
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教室における第二言語習得研究の成果をまとめた。教育的介入が学習者の認知的メカニズムに合致しているのかについて理論的に考察。欧文タイトル:A Cognitive Approach to Second Language Acquisition